家長親權爭議影響學童權益？暫時處分助學子度過難關

當學童權益受阻：認識「監護權暫時處分」的法律力量

身為教育工作者，您是否曾遇過這樣的狀況：學生因為家長親權爭議，導致無法順利註冊、辦理轉學、申請醫療補助，甚至影響到就醫權益？在家庭關係複雜化、父母雙方對未成年子女的權利義務行使產生爭執時，這些看似「家務事」的問題，卻可能嚴重影響學童的學習與生活。此時，台灣法律中的「監護權暫時處分」便扮演著關鍵的保護角色。

「律點通」深知教育現場的挑戰，今天將為您深入解析這項法律機制，幫助您理解其運作方式，並在必要時，能更有效地協助學生度過難關。

什麼是「暫時處分」？緊急時刻的權益守護網

「暫時處分」並非對親權歸屬的最終判決，而是在法院審理本案（例如離婚訴訟、酌定親權事件）期間，為避免未成年子女的權益受到立即且難以回復的損害，所採取的一種暫時性、保全性的措施。想像一下，它就像是為孩子緊急架設的一道防護網，確保在最終裁定前，他們的基本權益不會受到影響。

核發暫時處分需符合以下幾個核心要件：

• 本案繫屬： 必須有已向法院提起的相關家事非訟事件作為基礎（例如：酌定或改定親權事件）。
• 必要性： 存在需要法院介入處理的實際需求，以保護未成年子女的身體、財產或權益。
• 急迫性： 情況緊急，若不立即核發處分，將導致難以回復的損害或嚴重影響未成年子女的最佳利益。
• 未成年子女最佳利益： 這是法院在處理所有涉及未成年子女事件時，必須優先考量的最高指導原則。

法律依據：保障學童權益的法條力量

「監護權暫時處分」主要依據《家事事件法》及相關辦法來執行。以下幾條是理解其核心精神的關鍵：

家事事件法第85條：暫時處分的通則

這是家事事件中暫時處分的總括性規定，賦予法院在必要時，依聲請或依職權核發暫時處分的權力。

《家事事件法》第85條第1項：「法院就已受理之家事非訟事件，除法律別有規定外，於本案裁定確定前，認有必要時，得依聲請或依職權命為適當之暫時處分。但關係人得處分之事項，非依其聲請，不得為之。」

這表示只要有相關的家事案件在法院審理中，且法院認為有必要，就可以啟動暫時處分機制。聲請人需要具體說明請求事項及原因。

家事非訟事件暫時處分類型及方法辦法第4條：強調「急迫性」

這條規定明確指出，暫時處分的核發，必須是因為情況緊急，若不立即處理，將不足以確保本案請求的實現或避免危害發生。

《家事事件法》家事非訟事件暫時處分類型及方法辦法第4條：「暫時處分，非有立即核發，不足以確保本案聲請之急迫情形者，不得核發。」

這對教育工作者來說很重要：當您發現學童權益受損的狀況有立即性的影響時（例如馬上要開學卻無法註冊），這就是構成急迫性的重要依據。

家事非訟事件暫時處分類型及方法辦法第7條：親子非訟事件的具體處分類型

這條法條列舉了法院在親子非訟事件中，可以採取的具體暫時處分措施，其中多項與學童的學校生活息息相關。

《家事事件法》家事非訟事件暫時處分類型及方法辦法第7條第1項：「法院受理本法第一百零四條第一項第一款、第三款、第五款或第一百十三條之親子非訟事件後，於本案裁定確定前，得為下列之暫時處分：…一、命給付未成年子女生活、教育、醫療或諮商輔導所需之各項必要費用。二、命關係人交付未成年子女生活、教育或職業上所必需物品及證件。三、命關係人協助完成未成年子女就醫或就學所必需之行為。…八、其他法院認為適當之暫時性舉措。法院核發前項暫時處分，應審酌未成年子女之最佳利益，並應儘速優先處理之。」

從這條條文可以看出，法院可以命令支付教育費用、交付學籍資料、協助就醫或就學，甚至可以禁止將學童帶離特定處所。第八款的「其他適當舉措」也賦予法院彈性，能因應個案狀況做出最有利於孩子的決定。最重要的是，法院在核發時，會以「未成年子女的最佳利益」為最高指導原則，並會儘速優先處理。

此外，《家事事件法》第104條也明確指出，關於未成年子女的扶養、親權行使負擔的酌定、改定等事件，都屬於可以聲請暫時處分的「親子非訟事件」。而《家事事件法》第14條則規定，滿7歲以上的未成年人，對於有關其身分及人身自由的事件，具有程序能力，這意味著他們可以向法院表達自己的意願。

實務案例：看「暫時處分」如何幫助學童

為了讓教育工作者更具體理解「暫時處分」的應用，我們將分享兩個匿名的實務案例情境：

情境一：小華的困境——母親失聯，祖母代為守護就學路

小華的父親不幸過世後，親權由母親單獨行使。然而，小華母親在孩子很小的時候便離家失聯，多年來對小華不聞不問。小華自幼由祖母一手帶大，祖孫倆相依為命。隨著小華長大，遇到需要母親簽署的文件，例如辦理父親的繼承事宜、申請就學相關補助，甚至學校的重大決定，都因為母親的失聯而停擺，嚴重影響了小華的權益。

祖母為了小華的未來，向法院聲請停止小華母親的親權，並同時聲請「暫時處分」，請求在法院最終裁定前，暫時由祖母單獨行使小華的親權，以便處理這些急迫的事務。法院審理後，考量到小華母親長期失聯，未盡照顧義務，且小華已經是青少年，明確表達希望由祖母監護的意願，加上社工訪視報告也支持由祖母照顧，最終裁定准許祖母暫時行使小華的監護權，讓小華的就學與生活得以繼續。

指導意義： 這個案例顯示，當親權人長期失聯，導致學童的學習與生活權益受到嚴重影響時，法院會基於急迫性和未成年子女最佳利益，核發暫時處分，賦予實際照顧者處理重要事務的權限。學童本身的意願，特別是年長學童的意願，在法院判斷中佔有重要地位。

情境二：小明的入學難題——父母爭執下的就學權益

小明的父母正在進行離婚訴訟，對於小明的親權行使一直無法達成共識。小明即將升上小學一年級，但父母對於小明要就讀哪所學校、戶籍要設在哪裡，意見嚴重分歧，導致小明遲遲無法辦理入學手續。小明母親擔心若等到離婚訴訟結束，將會錯過小明的入學時機，嚴重影響其受教權，因此向法院聲請「暫時處分」，請求在離婚訴訟確定前，暫時由她單獨決定小明的戶籍遷移及就學事宜。

法院審理後認為，小明即將入學，若等待本案判決確定，將影響其就學權益，確實有急迫性。為了保障小明的受教權，法院裁定准許小明母親單獨決定小明的戶籍及就學事宜。這使得小明能夠順利辦理入學，避免了因父母爭執而錯失學習機會。

指導意義： 本案例突顯了在父母爭議未解的情況下，學童的就學權益可能面臨的急迫挑戰。即使親權歸屬尚未確定，只要有具體的急迫需求，法院會迅速介入，透過暫時處分，確保學童的基本權益不受影響，讓他們能穩定地接受教育。

教育工作者的實用建議與提醒

在校園中，教育工作者是學童權益的第一線觀察者。當您發現學童可能面臨親權爭議導致權益受損的狀況時，以下幾點建議或許能提供您一些方向：

• 保持敏感度： 留意學童在就學、就醫、申請補助等方面是否遭遇不合理阻礙，或家庭狀況出現明顯變動。
• 保留溝通紀錄： 若與家長溝通時發現親權行使困難，可適當記錄溝通的內容與時間點，這在未來可能成為法院判斷急迫性的參考資訊。
• 以學童最佳利益為核心： 在與家長溝通或配合法院調查時，始終將學童的福祉放在首位，這是所有法律決策的最高指導原則。
• 尊重學童意願： 若學童已達一定年齡（尤其滿7歲以上），其對於生活、就學的意願，是法院會審酌的重要因素。學校可適時提供學童表達意見的機會，並將其納入考量。

結論：共同為學童建構穩固的成長環境

「監護權暫時處分」是台灣法律為保護未成年子女所設計的一項重要機制。它賦予法院在緊急情況下，迅速介入並做出暫時性決定的權力，以確保學童的基本權益，特別是就學與就醫的權利，不因家庭爭議而受損。身為教育工作者，理解這項法律工具，不僅能讓您在面對相關情況時更有方向，更能與法律體系共同努力，為學童建構一個更穩固、更受保障的成長環境。

透過本文，希望您能對「監護權暫時處分」有更清晰的認識，並能在教育現場中，成為守護學童權益的重要力量。